Camilo enrique Castellon

camilocastellon@hotmail.com

Teléfono.9 6878-3189

Area de Investigación:

Profesional Positivo Educacional encargado del desarrollo del Progrma de Prácticas Pedagógicas Positivas en el contexto de los planes de mejoramiento educativo  de la subvencion escolar preferencial en los establecimientos Publicos Municipales de Valdivia, Chile. Actualmente se realizan intervenciones en 21 establecimientos educacionales, con un programa de educación positiva dirigido a la formación de valores y fortalezas del carácter en los alumnos como estipulan los Objetivos de Aprendizaje Transversal del Ministerio de Educación de Chile.

Evaluacion de factores de bienestar en 40 establecimientos educacionales de Valdivia, Chile (8 mil alumnos) que serán seguidos por 5 años en sus indicadores de bienestar, sus indicadores demograficos y la realacion con rendimiento académico, asistencia a clases y calidad del establecimiento.

Mis fortalezas personales son: estratégico, excelencia, positivo, estudioso y potenciador (Medicion Gallup).

Educación Universitaria

• Licenciado en Psicología, Facultad de Ciencias Sociales, Pontificia Universidad Católica de Chile
  
• Master of Art, University of Pennsylvania, USA
  
• Especialidad en Psicoterapia Cognitiva, Hospital Universidad de Pennsylvania
  

Experiencia Docente

• Profesor de la Universidad Metropolitana, Minnesota, USA
  
• Desarrollo en niños y adolescentes, aspectos biológicos, de lenguaje, emocional, aprendizaje y comunicacion
  
• Evaluacion y Protección de menores en riesgo social. Curso impartido a los departamentos de educación, servicio social y servicios policiales.
  
• Profesor de Psicología, Facultad de Ciencias Sociales,  Universidad Católica de Chile
  
• Introduccion a la Psicologia, desarrollo infantil, desarrollo del lenguaje y comunicación efectiva.
  
• Profesor en la Facultad de Comunicaciones de la Universidad Diego Portales y miembro fundador de la carrera de Periodismo.
  
• Profesor de lenguaje y comunicación humana
  
• Profesor del Instituto de Comunicacion y Nuevas Tecnologias Universidad Mayor.
  
• Profesor de lenguaje y comunicación humana
  

• Profesor de Magister Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Mayor
  
• Profesor de Comunicación y Ciencias Politicas
  

Publicaciones Cientificas Internacionales:

Peterson, C., Schulman, P., Castellon, C., and Seligman, M.E.P. (1992). CAVE: Content analysis of verbatim. In C.P. Smith (Ed.), Motivation and Personality: Handbook of thematic content analysis. New York: Cambridge University Press.

M.E.P., Peterson, C., Schulman, P., and Castellon, C. (1992). Explanatory style and cell-mediated immunity. Health Psychology, 10, 229-235. Seligman, The Explanatory Style Scoring Manual. In C.P. Smith (Ed.), Motivation and Personality: Handbook of Thematic Content Analysis. Cambridge University Press, 383.

Seligman, M.E.P., Peterson, C., Schulman, P., and Castellon, C. (1992). The Explanatory Style Scoring Manual. In C.P. Smith (Ed.), Motivation and Personality: Handbook of Thematic Content Analysis. Cambridge University Press, 383.

Seligman, H. E. P., Peterson, C., Schulman, P., & Castellon, C. (1992) Explanatory style: Predicting depression, achievement, and health. In M.D. Yapko (Ed.), Brief therapy approaches to treating anxiety and depression. N.Y.: Brunner/Mazel, Inc., 5-32.

Peterson C., Schulman P., Castellon, C. & Seligman MEP (1992) The explanatory style scoring manual. In C.P. Smith (Ed). Handbook of thematic analysis. New York. Cambridge University Press

Riskind J. H., Castellon C. S., Beck A. T. (1989) Spontaneous causal explanations in unipolar depression and generalized anxiety: Content analysis of dysfunctional-thought diaries. Cognitive Therapy and Research  Volume 13, Issue 2, pp 97–108

Schulman, P., Castellon, C., and Seligman, M.E.P. (1989). Assessing explanatory style: The Content Analysis of Verbatim Explanations and the Attributional Style Questionnaire. Behaviour Research and Therapy, 27, 505-512.

Seligman, M.E.P., Castellon, C., Cacciola, J., Schulman, P., Luborsky, L., Ollove, M., and Downing, R. (1988). Explanatory style change during cognitive therapy for unipolar depression. Journal of Abnormal Psychology, 97, 1-6.

UNPUBLISHED MANUSCRIPT

Schulman, P., Castellon, C., and Seligman, M.E.P. (December, 1988). Guidelines for extracting and rating spontaneous explanations. Raven Press.